Zadania dla Klasy V na 17 kwietnia 2020 roku. Po wykonaniu pracy domowej w zeszycie przedmiotowym, lub na osobnych kartkach chętni uczniowie proszeni są o zrobienie zdjęć zadaniom i wysłanie ich do wychowawcy w celu sprawdzenia poprawności. Niemniej jednak wszystkie zadania zostaną sprawdzone po powrocie do szkoły.
-
Historia
Temat: Rządy Bolesława Krzywoustego.
Uczeń powinien umieć:
- wie ,w jaki sposób Bolesław Krzywousty przejął władzę w Polsce,
- wskazuje terytoria, o jakie Krzywousty powiększył obszar Polski,
- zna postanowienia testamentu Bolesława Krzywoustego.
Polecenia:
- Zapoznaj się z tematem lekcji ze str. 179 - 181.
- Odpowiedz na pytania: 1,2,3 i 4 ze str. 182
-
Język polski
Karta pracy 5.15.
Temat: O źródle, z którego im więcej się weźmie wody, tym więcej jej napływa.
Podręcznik s. 218.
- Samodzielnie przeczytaj tekst z podręcznika pt. Bajka 218.
- Na podstawie tekstu podaj najważniejsze informacje o świecie przedstawionym.
- Czas i miejsce opisanych zdarzeń.
- Co się wydarzyło? (maksymalnie pięć zdań)
- Ustal, jakimi cechami mogłaby się wykazać w przyszłości obdarowana przez wróżki księżniczka. Patrz ćw.4 a. s.220
- Przypomnij sobie cechy baśni, a następnie zastanów się czy utwór, który poznałeś na dzisiejszej lekcji też nią jest?
- Zapisz w zeszycie kolorem zielonym słowa: Dobroć jest jak źródło, z którego im więcej wody wyczerpiesz, tym więcej ci jej napłynie.
- Wyjaśnij, jak rozumiesz te słowa. ( maksymalnie pięć zdań).
Mam nadzieję, że umieszczone w karcie pracy zadania, nie sprawią Ci trudności. Powodzenia!
-
Zadania na kaszubski
Kaszëbsczé pòzwë miesãcy - kaszubskie nazwy miesięcy.
Wykonaj zadanie: https://learningapps.org/9709016
zapamiętaj słownictwo.
-
J. angielski
Lesson
Topic: Test yourself p.2.
Zadania w ćw:
6,7,8,9/89
W domu:
9/89 wykonaj plakat, na którym przedstawisz swój ulubiony sport (rysunek/zdjęcie +opis)
Pytanie pomocnicze do napisania tekstu:
1.What is your favourite sport? Jaki jest twój ulubiony sport?
- How often do you do your sport and what can you do? Jak często…? Co robisz…?
- Where do you do/play it? Gdzie w to grasz?
- What gear do you need? Jaki sprzęt/wyposażenie potrzebujesz?
- What rulet are there for your sport? Jaki reguły obowiązują w tym sporcie? (5/87 ćw. Pomoc)
Termin przesłania prac, do 24.04 (następny piątek)
-
Geografia
Temat: Strefy klimatyczne i strefy krajobrazowe.
Cele lekcji:
- poznasz nazwy stref klimatycznych występujących na ziemi
- dowiesz się co jest klimat górski
- dowiesz się dlaczego krajobrazy naturalne zostały przekształcone
Pytania do ostatniej lekcji:
- Co to jest pogoda, klimat?
- to chwilowy stan atmosfery (powłoka, która otacza Ziemie, składa się z powietrza) w danym miejscu i czasie
- roczny (kilkuletni)przebieg pogody na danym obszarze
- Składniki pogody, klimatu?
- nasłonecznienie, - zachmurzenie, - temperatura, - opady, - wiatr, -ciśnienie atmosferyczne (nacisk powietrza na powierzchnie Ziemi)
- Co przedstawia klimatogram?
- średnie wartości temperatury powietrza i sumy opadów w poszczególnych miesiącach
- Amplituda temperatury powietrza – różnica między najwyższą, a najniższą temperaturą w ciągu roku.
- Średnia roczna temperatura, suma opadów?
Na Ziemi wyróżnia się pięć stref klimatycznych: równikową, zwrotnikową, podzwrotnikową, umiarkowaną, okołobiegunową.
Klimat górski występuje w górach, jest chłodniejszy, wraz ze wzrostem wysokości bezwzględnej temperatura maleje, a opady są większe.
Strefy krajobrazowe to występowanie charakterystycznej roślinności, zwierząt, układają się podobnie jak strefy klimatyczne
Przeczytaj temat w podręczniku (108-112) Wykonaj ćw. 1,2,3,4,5 str. 65/66
https://wordwall.net/pl/resource/894134/geografia/kl-5-strefy-klimatyczne
lub Wordwall i szukaj strefy klimatyczne, kl. V, dopasuj klimat do strefy, strefy krajobrazowe
https://wordwall.net/pl/resource/1372966/dzie%C5%84-ziemi-22-kwietnia
lub Wordwall: Dzień Ziemi 22 kwietnia – zadanie na dodatkową ocenę
-
WF
-
